在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？问学必有师，讲习必有友，以下是细心的小编首席帮大伙儿整编的11篇拿手好戏作文六年级的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。

我的拿手好戏 篇一

“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈！”

七年练就一身好本领，身手矫健。说到我的拿手好戏，你们看到前面这五个词说不定就猜到了吧？嘿嘿，那就是跆拳道。

早在我四岁时，因为我爸看我好动、调皮，在家中常常摔碎这个弄坏那个的，所以把我送去了我一直向往的“龙之魂”跆拳道道馆。在这磨炼意志的训练馆中，我一练就是七年。这七年可不好熬啊，从十级“白带”开始，一级一级地往上升，每升一级，动作就升一个难度。而且我一直跟着11至18岁的大哥哥大姐姐练习，吃了不少苦呢。实战的时候，我和几个大哥哥一起打。他们一点儿都不让着我，我经常被打得“遍体鳞伤”。我曾不解过、伤心过，除了这些，更有皮肉上的痛楚。但我咬牙坚持下来了，我知道，总有一天我会成功的！渐渐的，随着年龄、身高和带级的增长，我的力量也大了。一次，我用后摆模拟攻击教练时，连教练都承受不住我的力量往后退了两步。在两年前，道馆增加了周六、日的早训，我每周周末早上六点都去参加，经过艰苦的训练，两年以后的今年我终于拿到了黑带的证书。并且腿法已经娴熟，力量也非常大。在2019年冬季道馆举行的联欢会上，我还在开场时表演的空中击破双层木板呢！当时，我欣喜地想，我的拿手好戏终于练成了！

生活中，我的拿手好戏可有“用武之地”了。路见不平，立即“拔刀相助”，帮助弱小的同学、邻居或陌生人。前几天我放学回家时，看见小广场上有个大约九岁的小女孩，被三个比我还大一些的初中大男孩欺负了，那些男孩很凶，很不讲理，他们把小女孩吓得哇哇大哭大叫“妈妈”，但她的妈妈并不在她身边。

我见此情形火冒三丈、愤怒不已，丢下书包，冲上去大喊：“哎！干什么欺负人！”，他们的“头儿”给我丢来白眼，粗野地吼道：“小屁孩，去一边去，我们还有用你管！”我不理他，找准绿色作文网时机，以迅雷不及掩耳之势冲到那俩“跟班”面前，三下五除二的先干掉一个最瘦弱的，等他“屁滚尿流”到千里之外后，又开始对付另一个跟班。他虽看我有一身本领，心中添了些许惊讶，但表面依然一副气势汹汹的样子。他朝我大喝一声：“小兔崽子，还敢跟我斗？”我尽量让自己冷静下来，仔细地想办法，他体型庞大，又胖又高，正面硬碰硬是一定不行的，对呀！为何不站在高处用空中炫踢对付？可周围哪有高台……我灵机一动，跳到了乒乓球台上，又使劲一跳，抓住了云梯的铁杆，爬到了攀爬架顶端，这下我可到了小广场的“制高点”，我可以用空中炫踢对付他了，只是要找准时机，不能踢空。啊，他冲过来了！好时机！我从攀爬架顶端回到了云梯的铁杆上，借助力量一荡，在空中抬起腿，朝他那肥肥的脑袋上踢去……

“咣！”

这个人“中招”啦！不但受到我重重一击，还一头撞到了乒乓球台上！“哈哈……”我看着他抱头鼠窜，可乐坏了。笑着笑着，我的心头突然一震，糟了！还有个“头目”呢！他或许还在无耻地欺负小朋友，我得赶紧赶走他！

果然，都这么长时间了，最讨厌的家伙还得欺负小朋友，气煞我也！脑袋一热，冲上去用尽全力朝他来了下劈，本以为这力量足够能击败他，没想到踢完他之后，我也感觉头上被重重一击，原来是他被踢后迅速反手打了我！要是再机智点儿用上格挡护住脑袋就好了。现在看来，还是救人后“走为上策”吧，于是我趁他不注意，用侧踢给了他一击，减缓他的反应程度，然后拉小同学，拎着书包急匆匆地跑掉了。哎呀，拿手好戏演砸啦！不过我通过自己的本领行侠仗义，最终成功救出“受难者”也是值得自豪，快乐的事。

习武就是为了强身健体和行侠仗义的，路上看见别人遇难，冲上去拯救，扬善惩恶、扶正祛邪、见义勇为，这是一个非常有意义的拿手好戏，不是吗？

我的拿手好戏六年级作文 篇二

明亮的灯光照着舞台，话筒前端端站着一个一点也不怯场的小姑娘，她正在演讲，那就是我，演讲就是我的拿手好戏。

对于演讲，我起步很晚。四年级的我才第一次接触它，当然取得了一个好成绩，因为我付出了许多努力。

一开始我总压着嗓子，为了让我学会怎么用胸腔发力，爸爸让我吼了几遍稿子，嗓子差点喊哑，为了让我有感情，妈妈搜罗了一大堆演讲视频，但也正是因为我的努力，才有了今天的成绩。

虽然我成功了很多次，但有一个例外，那次我接到题目就回家赶稿子，背稿子，三天里睡觉都推迟了一小时，就连上场前我都在一遍一遍练习。

上场时，我脸上带着自信的微笑，大声并有感情的展现最好的。自己，我以为我会取得一个好成绩，结果，我的成绩却。

这件事让我明白了一个道理，人外有人，天外有天，没有最好，只有更好。取得了好成绩，也要努力争取成为更好的自己。

我的拿手好戏 篇三

每个人都有自己的一技之长，唱歌、跳舞、跑步、做饭、说相声……十八般“武艺”样样都是好戏！要说起我的拿手好戏嘛，那要数吉他了。愉快时，它能给我助兴；无聊时，他能给我解闷；烦躁时，它能给我安慰……，每当音符在指尖上跳跃，就会让我想起与它相识相伴的点点滴滴，不禁感慨万分。

6年前的一天，我坐在电视机前收看节目，当看到汪峰抱着吉他出场，跟着他的吉他乐曲和歌声，我整个人都沸腾起来，真是太酷了！我爱上了吉他，从此和它结下不解之缘。

最初学习吉他的基础很简单，看到自己的手指能在琴弦上跳舞发出悦耳的声音琴声，我兴致勃勃，真想马上弹奏出一首完整的曲子啊！但不久我就尝到了失败的滋味。随着学习难度的加深，指法越来越复杂，我总是手忙脚乱、嘴不应心，弹了一次又一次还是失败，我觉得自己没有音乐天赋，弹来弹去在浪费时间，还不如休息呢，于是我开始应付上课、应付练习，不久就被老师发现了。老师脸一沉大声地责备道：“如果不能坚持，你就干脆不要学！”我委屈地流下眼泪，举起磨红的手指给老师看：“手都疼了，还是弹不好，我不适合弹吉他吧？”老师笑了笑伸出双手，手指上厚厚的茧子赫然映入我的眼帘，他和蔼地说：“不勤学苦练，怎么能弹奏出动听的乐曲呢？我也是从那时侯过来的呀”说着接过琴示范给我看，手指是那么的灵活，曲子是那么的动听，我下定决心要坚持到底。

我每天超过一个小时的练习，就算手疼了也不休息，手指起泡了也不放弃，终于可以熟练的弹奏出完整的乐曲了，我开心地跳了起来，真是功夫不负有心人啊！

现在吉他已经成了我的拿手好戏，你可别小瞧它：妈妈生气时，它就是我的救命稻草，只要弹上一曲立刻可以“风平浪静”；姥姥过生日，它就是我最好的礼物，弹上一曲姥姥立刻喜笑颜开、热泪盈眶；亲友团聚，它就是我最真挚的祝福，弹上一曲立刻满屋祥和、欢声笑语……它陪伴我参加了一次又一次的比赛和演出，因它我获得了掌声、尝到了成功的喜悦，我不再羞涩和惧怕众人的目光。

这就是我的拿手好戏——弹吉他，它不仅给我带来快乐和自信，而且更是磨练我意志的武器，它让我懂得努力和坚持的可贵，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信在成长道路上它会让我受益无穷。

我的拿手好戏六年级作文 篇四

我从七岁开始学游泳。初学时极怕水，到九岁时才不怕，十一岁便能游十多米，且特别快，老师和我游，一不注意就给我超了，可偏偏那就是一道门槛，我总是游不远，最多游个两百米也就不行了。我为了越过这个“槛”，练了好久。不过也值，这让游泳成为了我的拿手好戏。

为了让我游得更好，妈妈专门给我换了个教练，这新教练又高又壮，仰泳，蛙泳，自由泳样样精通，他说我游得太急了，要放慢些，说做事不能急于求成。可我想：“说起来容易，做起来难！”也是，游前五十米，没有什么大问题，可一游到一百米时，就觉得喉咙像被什么堵住了似的，干痛干痛的'，只好游到岸边休息。就这么一次又一次地练习，一次又一次地放慢速度，可每次练习，距离顶多增加了十米，然而那场“胜利”却慢慢向我走来。

那是暑假的最后一个星期天，教练回学校去了（他是体育系的大学生），爸爸带我去游泳，爸爸很少来，以前他教过我游泳，但那时我却很怕水。那天我想给爸爸展示我游泳技术不错，铭记教练说的话，慢慢地游，一蹬一摆都有节奏，就这样不断地重复动作，不断地抬头吸气，最终足足游了一个多小时，打破自己的记录，游了一千两百多米，我上岸时，喜笑颜开，爸爸拍拍我的肩膀说：“不错呀！颇有我当年的雄风！”

后来，我一次次地突破，超越自己，从一千两百上升到一千五百，乃至两千，时间却保持不变。每次游泳都感觉特别舒服，身轻如燕。倘若没有时间限制，我还可以游得更远。因此，游泳是我喜爱的运动之一。

所以呀，虽然我喜爱的运动很多，但是，游泳却是我的拿手好戏。

我的拿手好戏 篇五

拿手好戏真的多，要说比较喜欢的，那就是乒乓球——才怪。我的拿手好戏是溜冰呀！每次和别人比溜冰90%我都赢。

一天，爸爸回来了，手里还拿着个看起来很笨重的箱子，当箱子放上桌面上时，可以很明显的看出箱子上的灰像打了鸡血似的从箱子上方跑下来。我一问爸爸Whatisit?第一问爸爸没搭理。问了第二下时，爸爸瞪了我一眼，叫我别问。

过了一会儿，爸爸出去了，我趁机偷偷把箱子撕开，定睛一看，好家伙！一张溜冰鞋。

接下来的事不说你知道。谁知刚下楼就遇见了小伙伴们，他们告诉我了溜冰的三大弊点和三大利点。我苦学了三大弊点后，武功瞬间拉升。

突然，我隐隐约约看到爸爸回来了，我用800里十万火急的速度上楼、拖鞋等等。等了一会儿见没人回家，我连头带脑地伸出窗外，左瞅瞅右瞅瞅，很安全。哈哈，我可以继续玩儿啦！

某一天，爸爸对我说：“你往溜冰鞋后面加辅助轮和加速器干嘛？找死啊！要是再改，我就把你另一只手给剁掉！”我默默地听着，不敢大声喘气。

后来，我勤学苦练，练成了溜冰之神，溜冰成为我的拿手好戏，我成为了一届王者中的王者。

拿手好戏作文 篇六

小时候跟妈妈去公园散步，经常会看到一些年轻的热力女孩在跳舞。她们个个身段优美，当音乐柔和时，她们轻轻扭动柔美的身姿，像仪态优雅的礼仪小姐；当音乐旋律加快时，她们一个个轻快扭动身子，变成了一群活力十足的动感少女。妈妈见我看得入了神，对我说：“这是拉丁舞，等你长大些，就可以学。”从此，我就天天渴望快点长大，去感受拉丁舞的魅力。

渐渐地，我4岁了，每天都问妈妈：“我什么时候才可以学拉丁舞？”妈妈总是那一句：“你还不够年龄。”年龄？什么是年龄，该死的年龄。对了！妈妈不给我学，我可以自学啊。每次妈妈带我去公园时，我就会情不自禁地跟着那些姐姐们跳了起来。左一脚，右一脚，可惜我动作不到位，经常摔跤，惹得妈妈经常笑我。

日子一天天过去，在我三年级的时候，妈妈终于帮我报了一个拉丁舞培训班。舞蹈老师刘老师的动作与教学方式使我对拉丁舞更感兴趣，她给我的印象是美丽又富有朝气。而且，刘老师跳得比公园的姐姐们更好，更能让我接受。我们从基本开始，先从一个“恰恰”的转动开始，再到“伦巴”的滑门步，还到“牛仔”的360转，还有“桑巴”的奔跑步。我的动作很迟钝，老是跟不上节奏，刘老师一直鼓励我，还用自己的休息时间来帮我“补动作”。

这样一个老师，使我对拉丁舞的。课程更加深入、了解，技艺也有了很大的提升。一天，老师突然宣布通过考级的人员名单，我很是紧张。听到自己榜上有名时，才松了一口气，一直以为我的技术是通不过的，还得感谢老师的“恶补”。

两年的学习培训，使我从舞蹈小白，变成了目前整个培训机构拉丁舞最高级的班级的“得力”一员，虽说不是出类拔萃，但也是“大将”一名。后来，我还慢慢发现拉丁舞居然还能给我打气。无论是什么比赛、考试，我只要轻轻地跳上一小段，紧张的心情就会得到缓解。上学期，老师居然告诉我可以去参加梦寐以求的拉丁舞比赛，这个消息让我高兴了一晚上。学了几年，终于可以和其他人一举高下了，那种兴奋真是无法形容的。这次比赛我和几个小伙伴都使出了自己的浑身解数，终于得了亚军。

今年我是六年级了，妈妈经常对我说：“你就要考初中了，要把心思多放在学习上，别学拉丁舞了，这样会影响你的学习。”我坚决地对妈妈说：“不行！学拉丁舞是我的梦想，我一定要坚持学下去。”我还向妈妈保证，学习拉丁舞不会影响我的学习，我会把时间调配好的，还向妈妈“科普”了一大堆学拉丁舞的“知识”妈妈说不过我，只好“屈服”了。

拉丁舞，我一定会朝着你的方向go！go！go！

我的拿手好戏六年级作文 篇七

我有许多兴趣爱好，如画画、打篮球和吹竹笛等等，今天就来说说我拿手的本领——吹竹笛。

记得刚上一年级时，学校音乐课上我们学习了竹笛的使用方法，这是我第一次亲密接触竹笛，它那悦耳的声音深深地吸引了我。当我学会吹“哆来咪……”这些音符时，我高兴地笑了，心想：哈哈，我已经学会吹竹笛啦！当我自以为很了不起，迫不及待地去挑战高难度曲谱的时候，顿时傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳跃着，仿佛在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被击垮了，但我却没有放弃。

从此以后，我每天不厌其烦地反复练习，不放过任何一个“破音”、“杂音”。终于，功夫不负有心人，我的吹笛水平渐渐地进步了。当我再次翻开曲谱，看到的不再是狂欢的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一个个软弱的“小柿子”，等着我将它们统统拿下。现在，每当吹出优美动听的音乐时，我都会感到无比自豪。我也凭借一首欢快、流畅的《小螺号》，在浙江省艺术节比赛时表现突出，赢得了观众和评委的阵阵掌声，并且取得了优异的成绩——金奖。今年，在学校竹笛社团的层层选拔中，我表现出众，荣幸地被选去代表学校参加区级比赛，当收到这个通知时，班里的同学们投来了赞许的目光。

打开笛包，我看到的是与我日夜相伴的好朋友，是它配合着我吹出动听的音乐。吹竹笛，让我明白了一个深刻的道理：一分耕耘，一分收获！

我的拿手好戏六年级作文 篇八

说起拿手好戏，每个人都不一样，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戏是——打字。

不是我跟你吹，我一分钟能打18个字左右。怎么练的呢？我打字不会时，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又准，总之就是快！准！狠！我让爸爸教我打字，他答应了，从此，我一有时间就到这一天不碰，我就浑身难受，虽然会按错键，但我还是坚持不懈，就为了练习打字。一天天过去了，我的打字技术也更上一层楼，手速也更快了。

有一次，我有幸参加了作文大赛，我心想：这让你们看看我“单身”十年的手术，看我大展身手。

打字大赛终于到了，我怀着沉重的心情来到前。我坐在电脑前和检查了一遍word，主机，显示屏，和键盘，我用安装上了我的专属输入法——ABC输入法。可以让你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就会有许多经常用的词语，打字大赛的题目是打多少字，但有一个要求是不能乱打。我心想：唉！这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！“哒哒哒”除了打键盘的`声音，教室里安静极了。旁边的同学看了我的字数，惊呆了，几乎是四秒一个词。“时间到，各位把文件发给我。你的班级和姓名”老师说道。

打字大赛我得了第一名，我很自豪。这就是我的拿手好戏——打字。

我的拿手好戏六年级作文 篇九

我相信每个人都有自己的拿手好戏，或许你还没发现，或许可能你擅长但你不喜欢，而我在不久之前，找到了自己既擅长也喜欢的事—————打羽毛球。

我第一次接触羽毛球，是在商场里。商家为了更好地推销羽毛球拍和羽毛球，就建了一个羽毛球场，我们可以试玩羽毛球。后来，我就买了一副球拍，每天有时间就在平台上练习，妈妈见我那么喜欢打羽毛球，就给我报了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就开始了。

刚开始，教练先让我们自己示范性地打了几下，教练看了我们的打法后，脸色一沉。不一会，便开始一个一个地纠正错误，什么手势不对，站姿不对，技巧不对等等，说的我头都大了，便开始对这规规矩矩的打羽毛球而感到厌烦，而且打得越来越不好，越来越不在状态。

妈妈得知我当下消极懈怠的状态后，便说：“许多事都要有规矩。如果没有规矩，哪还用老师教啊，随性去打羽毛球就好了呀。正是因为有了规矩 技巧，才有了比赛，才有了羽毛球场上的一根根白线才有了赛场上拼搏努力的身影。”经过妈妈的开导和点拨，我想通了，便运用我的特殊技能——怎么打都不会累的打羽毛球信念来完成每天3小时的羽毛球加训。在这每天8小时高强度训练中，我崴过脚，擦伤过皮，但这都没有阻止我继续练习。后来，在暑期班的`最后一天，我们举行了比赛，还邀请了每个人的家长来观看。

比赛以擂台赛的方式进行。在比赛中，每一分钟我都拼尽全力，遇到比我厉害的对手时，我也没有放弃。当计时器落到最后1秒时，我成功地以6：5的成绩赢得了最后的胜利。

这，就是我的“拿手好戏”，虽然在练习中遇到许多波折，也想过放弃，但最终我都坚持下来了，我仍然喜爱它。羽毛球，就是我的信仰。

我的拿手好戏六年级作文 篇十

我相信，每个人都有自己的拿手好戏。也许你是健将；你是十佳小歌手；你是达人；也许你是小小演员；而我，是一个飙“车”好手。

我飙的车可是二轮炫酷的单车，说起我学单车的，还是一段“历险记”呢！爸爸是我的启蒙教练，手把手教我，一开始我总是笨手笨脚的老，爸爸扶我上了车，没蹬两下我就摔下来，一次，两下……我的屁股可是受尽了苦头，经过了一个多小时的努力练习，老爸被累得满头大汗，我也被累得汗流浃背，终于功夫不负有心人我学会了！

我历尽艰辛学会了基本功，但我总感觉这可远远不够，我修炼点新花招，于是我开始不断练习飞檐走壁、翻转车轮、飞速向前、直冲云霄……我每天都会失败，无数次的从座位上掉下来，每次练习一个新的技能换来的都是遍体鳞伤。但我内心却充满了成就感。

经过了无数次的失败，流淌了无数的`汗水，我的车技在院子里成了炫酷超人，大家都赞我为飙车能手！

我坚信，每个人都是大明星，都有自己的拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文 篇十一

相信每个人都会有自己的一技之长，而我的拿手好戏就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、伦巴……我样样都会。其中我跳的伦巴在各类比赛中拿过奖。

当然，这些获奖和我平常的努力是分不开的。每周五我都会在舞蹈房练舞，一泡就是一个晚上。有一次，我病了但也坚持去训练，不管是风还是雨，不管酷暑还是寒冷我都会出现在舞蹈房。比赛前更是辛苦，要训练三四个小时，练完舞身上常常像是被大雨淋过一样。从开始练习我动作生硬，到现在如一只翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋转、立稳，一次次重复，失败了一次又一次，再爬起，继续跳，就算如此，还是没少挨打。练站姿，抬头，挺胸，提裙，练手位，一举便是几十分钟……种种困难将我击倒，可我依旧坚持。

记得前年，我参加了一次锦标淘汰赛。在台下准备时，我就忐忑不安：这是我人生中第一次参加淘汰赛，不会很可怕吧！如果我一时紧张而忘记动作或做错怎么办？舞蹈老师见我脸色发白，面无表情，立刻走过来对我说：“一一，放轻松，不要紧张，你先休息一会儿，在脑子里回忆一下动作。”“可是，那么多人看着，多可怕呀！”老师开玩笑说：“有什么可怕的，你就当下面的人都是兔子！”我被老师逗笑了，一下子没那么紧张了。

“当—当—啦—啦……”悠扬悦耳的音乐响起，我穿着黑色舞蹈服，翘起兰花指，扬起双手，踮起脚尖小碎步地做出了留头式的旋转，忽然，我觉得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一只在空中飞旋的天鹅。我面对着评委，露出了自信的微笑。音乐渐渐开始变得急促，我伴着动感的节拍，迈着轻快的步伐，挥洒舒放的手臂，扭动柔软的身姿，绽放着灿烂的笑容。

后我不负众望取得了好成绩，庆幸自己坚持了下来，没有选择放弃。这时，心中荡起一抹甜，属于成功的甜，甜入骨髓。这就是我的拿手好戏，你的呢？